Ja jag funderar lite kring hur jag bäst ska använda mig av min inriktning som är nautrvetnskap/teknik. Nya läroplaner ska plöjas och pedagogisk verksamhet ska planeras. Det verkar som om teknikbiten kommer att tillfalla mig. Så, vad lärde jag mig egentligen:

* 5 p Byggnadsteknik. Japp, jag kan nog bygga ett hus från grunden eller se till att jag inte blir lurad den dagen ett husköp blir aktuellt. Det var hammarstäd och syllar, krypgrunder etc etc. Vilken nytta har jag av detta när jag jobbar med förskolebarn det undrar jag fortfarande. Jag byggde dock en drake med hjälp av blompinnar och en Indiskapåse, det kanske kan vara något?

* Vi gjorde studiebesök i ett grustag och avslutade grustagsdagen i Västerås där vi analyserade och LYSSNADE på stenar. Dagens höjdpunkt var när elakaste och hemskaste läraren på högskolan åkte på fotstödet utanpå en traktor i grustaget och alla i bussen skrålade hennes namn. Hon blev plötsligt lite mänsklig för en stund för hon log faktiskt då. Hon som vardagligen hotade och idiotförklarade studenter till höger och vänster. Ondskan själv i en liten och satt människoskepnad.

Nåväl, jag får fortsätta att fundera en stund till. Något bra ska jag nog komma fram till. Jag har redan låtit en enkel idé ta form. Med tomma toarullar (återvinning:teknik/nv) ska alla få göra sin egen kikare (est/finmotorik). Sedan ska vi lägga oss i snön och fågelskåda (nv/uteverksamhet). Kikarna får sedan användas i fri lek, förslagsvis på vikingaskeppet som finns på gården. Vad tror ni om det?